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Historia de la Música

¿Quién fue realmente el autor?...

¿Quién fue realmente el autor?...

¿Fue Haydn el compositor de la Sinfonía "Los Juguetes"? 

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Esta obra, en la cual, junto con los instrumentos tradicionales, participan juguetes (una trompeta y un tambor de hojalata, unos silbatos que producen el canto de un cuco y de un ruiseñor, una matraca y un triángulo, que en aquella época estaba todavía admitido en las bandas pero no en la orquesta) ha sido atribuida durante mucho tiempo a Leopold Mozart, el padre de Wolfgang Amadeus.

Anteriormente, esta misma obra se atribuyó a diferentes compositores, entre los que figuran Franz Joseph Haydn, el padre de la sinfonía , y su hermano Michael. Aparte de las consideraciones de estilo o de época, esta atribución equivocada de tal obra no podría sorprendernos si tomamos en cuenta que debido a que Haydn fue un compositor tan prolífico y que  compuso más de un centenar de sinfonías, en el transcurso de la historia se le llegó a atribuir más de sesenta obras que realmente no le correspondían.   Pero sin importar estos errores históricos, es innegable que Franz Joseph Haydn es uno de los compositores más prolíficos del Período Clásico.

Entre las razones que contribuyeron a que se le quitara la autoría a Haydn y se le diera a Leopold Mozart, seguramente estuvo la gran fama como maestro de música de la que gozaba este último, quien, además de haber sido el responsable de la educación musical de su hijo, escribió un importante método de violín, Tratado para una escuela violinística básica , que se publicó en varios idiomas y sirvió para que muchísimos niños de esa época y del siglo siguiente aprendieran a producir sus primeras notas con ese instrumento.

Sin embargo, hoy en día hay estudios que demuestran que el autor de la Kindersinfonie (sinfonía de los niños, ese es su título en alemán) fue un monje benedictino llamado Edmund Angerer que vivió en Baviera en la segunda mitad del siglo XVIII, y no el músico de la corte del Arzobispo de Salzburgo. No obstante, Leopold todavía aparece como autor de esta obra en las portadas de las partituras y de los discos publicados hasta hace muy pocos, y en muchísimas páginas web, bastante más de las que presentan esta música como obra de Angerer.

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Un método ideado por Franz Joseph Haydn

Un método ideado por Franz Joseph Haydn

Franz Joseph Haydn es el compositor austriaco (1732-1809) que ha sido llamado  "El Padre de la Sinfonía"  debido a que él fue quien fijó su definitiva estructura y al gran número de las mismas que compuso.

A pesar que Haydn no compuso obras extremadamente largas, se dice que  ideó un método para componer minuetos de 16 compases en compás de 3/4, según los dados.  Así, podría obtener la obra más larga del mundo con 990.000.369.969.152 combinaciones.   Esto nos llevaría a más de 900.000 años sin repetición de melodía por escuchar.   ¡¡Increíble!!    ¿no?

Música en la Prehistoria

Música en la Prehistoria

La música en los albores de la Humanidad.
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Debido a que únicamente el ser humano es el que le da el calificativo de música a los sonidos que escucha en su entorno, es que se puede aseverar que antes de la aparición de la humanidad no había música si no únicamente sonidos.
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Con la aparición del ser humano comenzó a desarrollarse el fenómeno sonoro que desembocó en el descubrimiento y utilización de la música.
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El primer instrumento natural con el cual contó la humanidad fue su propio cuerpo, el cual era utilizado para obtener los sonidos que deseaba y necesitaba.   Más adelante se descubrieron los recursos extracorpóreos para obtención de los sonidos, y es así como se menciona que han de haber sido los instrumentos idiófonos la primera categoría de los instrumentos musicales utilizados por el hombre.  Entre los mismos se puede mencionar las piedras, los palos y los huesos.

Formas musicales del Periodo Clásico

Formas musicales del Periodo Clásico

Formas musicales del Período Clásico
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Aunque hay varias formas musicales que se manifiestan en este período musical, se señalarán a continuación las que son consideradas como las representativas del mismo.
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Concierto
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Es una composición en la cual destaca un instrumento solista que alterna y se complementa con la Orquesta.  A este instrumento solista se le llama Concertino y al resto de la Orquesta  se le conoce como Tutti o Ripieno.   El Concierto como forma musical surge del Concierto Solista de la época Barroca.
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Sonata
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La sonata es una forma musical destinada para ser ejecutada por pocos instrumentos.   Aunque ya existía en el barroco, es en el período Clásico en donde adquiere su definitiva estructura.  A diferencia de las sonatas de épocas anteriores, en el clasicismo pasó a reservarse este  nombre para obras destinadas a un instrumento o un instrumento y piano.  Su esquema se estableció con una Exposición , un desarrollo y una reexposición la cual puede ser seguida de una coda

Sinfonía
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La  Sinfonía  (del griego, syn, ’juntos’; phone, ’sonido’), es una composición orquestal que suele constar de cuatro secciones contrastantes llamadas movimientos y, en algunas ocasiones, tiempos.  Se dice que tiene el mismo esquema composicional de la Sonata, sólo que es para ser ejecutada por la Orquesta completa, por lo que se dice que es una “sonata para orquesta”.   La palabra “sinfonía” fue utilizado  por primera vez en el siglo XVI  y se designaba de esta forma a los interludios instrumentales de formas como la cantata, la ópera y el oratorio. Un ejemplo notable es la ’Sinfonía pastoral’ del oratorio El Mesías (1742) de Georg Friedrich Händel. La sinfonía en su sentido moderno surge a comienzos del siglo XVIII.

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El origen de la sinfonía lo encontramos en la Obertura de la ópera que tenía tres movimientos y en los experimentos instrumentales de la escuela italiana del norte, la escuela berlinesa y vienesa y la de Mannheim, que se convierten en centros de actividad sonatistica y sinfónica desde 1750 y en la que destacan compositores como Giovanni Sammartini y Johan Christian Bach.  También se señala que es como la continuidad del “Concierto Grosso” en cuanto a que todos los instrumentos tienen igualdad de importancia en la ejecución.   En el siglo XVIII la sinfonía adopta el uso de cuatro tiempos, siguiendo el esquema general de sonata que ya se ha mencionado.

Clasificación de los Instrumentos Musicales

Clasificación de los Instrumentos Musicales

Clasificación Hornbostel Sachs
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En la clase de este día se  desarrolló el primer punto del Contenido Programático que se refiere a la Clasificación de los Instrumentos Musicales. Aunque usualmente se ha utilizado la clasificación de Viento, Cuerda y Percusión, se explicó la razón por la cual ya no será utilizada en el curso. A cambio de ella se utilizará la:  Clasificación HORNBOSTEL-SACHS
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Esta clasificación fue creada y propuesta por dos musicólogos europeos alrededor del año 1914 para sustituir a la que hasta entonces era utilizada. Erick von Hornbostel y Curt Sachs fueron sus creadores, por lo que toma sus apellidos para ser designada.  Fue aceptada por ser más lógica y racional que la anterior y la misma contiene las siguientes categorías:
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Instrumentos Cordófonos
Producen su sonido por la vibración de cuerdas. Ej. Violín, piano, guitarra, etc.
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Instrumentos Aerófonos
Producen su sonido por la vibración de una columna o masa de aire en su interior. Ej. Clarinete, flauta, trompeta, etc.
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Instrumentos Membranófonos
Producen su sonido por la vibración de un parche o membrana. Ej. Timbal, tambor, redoblante, bombo, etc.
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Instrumentos Idiófonos o Autófonos
Producen su sonido por la vibración de sus mismos cuerpos. Ej. Campanas tubulares, triángulo, platos, xilófono, marimba, etc.
Más adelante se agregó una quinta categoría para incluír todos aquellos que tenían en común el uso de la electricidad para su funcionamiento.
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Instrumentos Electrófonos
Producen su sonido por medio de circuitos y microchips, y el uso de la energía eléctrica.
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Pasos en el desarrollo del fenómeno sonoro en la Humanidad
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Seguidamente se  abordó el tema del fenómeno sonoro en la prehistoria, partiendo del hecho que para efectos del curso se contemplará como prehistoria todos aquellos sucesos acaecidos antes del aparecimiento del lenguaje escrito.

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En este sentido, primeramente se analizó la situación sonora antes del aparecimiento de la humanidad, y partiendo del principio de que únicamente el ser humano es capaz de darle connotación de música a los sonidos que percibe, se concluye que antes de la humanidad no existía la música, sino únicamente se puede hablar de la presencia de sonidos.

Con el aparecimiento de la humanidad, se puede señalar hipotéticamente diversas etapas evolutivas en el desarrollo de la música:

- Ritmos de tipo rudimentario
- Imitación de los sonidos de su entorno (sonidos onomatopéyicos)
- La utilización en forma voluntaria de los sonidos que produce adaptados a cambios en la altura y timbre en respuesta a sus emociones.
- La utilización de melodías con fines específicos (música mágica para acompañar ritos, ceremonias, etc.)
- Cuando los pueblos llegan a niveles superiores de cultura y se convierten en civilizaciones, se comienza a dar el estudio de la música en sí y surgen las teorías musicales, lo que úbica a esta última etapa en los albores de la Historia escrita de la humanidad.
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Periodo Clásico

Periodo Clásico

Período Clásico
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En primer lugar debemos definir qué es lo que se entiende por "clásico". El diccionario de la Real Academía de la Lengua Española, entre otras definiciones, nos dice:
(Del lat. classicus).
* Se dice del período de tiempo de mayor plenitud de una cultura.
* Que se tiene por modelo digno de imitación.
* Típico, característico.

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Por otro lado esta palabra designa lo que es un ejemplo sin par  o  un ejemplo a seguir.    Pero cuando hablamos de la Música Clásica es necesario señalar que se habla específicamente de la música que se desarrolló durante el Clasicismo, que fue una época que se dió hacia la segunda mitad del  siglo XVIII e inicios del siglo XIX.

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La visión filosófica del Clasicismo se basa en una utopía.   Se pretende ver al mundo sin problemas y a una sociedad perfecta.   Es un período artístico en el que se tiende a expresar la idea de perfección formal de la realidad, es decir, se tiende a expresar el mundo como un ser bello, perfecto y dar a través del arte el sentido de esa perfección, de una tranquilidad, de lo ideal.  Por ello se tiende a dar más énfasis en la forma de las cosas, que es la que refleja la perfección, que al contenido o a la ideología.  En este sentido, el clasicismo refleja al hombre como un ser armónico y a la humanidad como sociedad perfecta y sin problemas.  Por ello el Clasicismo lleva consigo una contradicción que va a hacerse patente durante la Revolución Francesa (un período de rupturas, de cambios de todo tipo) y no lo refleja en su estética.   El hombre clásico es, pues, el ideal de lo bello, lo único que tiende a expresar.   Por ello se dice que  la esencia del clasicismo es la búsqueda de la perfección.

Distribución de la zona Historia II

La distribución de zona para el Curso en el Nivel II del Plan sabatino es el siguiente:

Asistencia 10 puntos
Evaluación corta N° 1 - - - - - - 10 puntos - - - - - - - 25 de marzo
Evaluación corta N° 2 - - - - - - 10 puntos - - - - - - -   6 de mayo
Trabajo de investigación - - - - 10 puntos - - - - - - -   29 de abril
Audiciones y video-foros - - - - 10 puntos
Tareas 10 puntos

TAREAS
1. Qué es temperación o temperamento.   Descripción y cuadro comparativo de los instrumentos:  Clavicémbalo, Virginal, Portativo, Positivo, Clavecín -   25 de febrero
2. Síntesis biográfica de tres músicos clásicos  (NO  Haydn, Mozart y Beethoven)  - -    11 de marzo
3. El Caso Mozart – Salieri.   Documentarse y comentar   - - - - - -   1 de abril
4. Formas musicales del Período Romántico - - - - 22 de abril
5. El "Grupo de Los Cinco".     El Nacionalismo Musical - - - - - 13 de mayo

TRABAJO

Formación, desarrollo e integración de la Orquesta y el Coro a través de los diversos períodos de la Historia de la Música.   Definición de diversos tipos de orquesta y de coros que existen o que han existido.  - - -   29 de abril  

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La prueba final será el día sábado 3 de junio.

Distribución de la zona Historia I

La distribución de zona para el Curso en el Nivel I del Plan sabatino es el siguiente:

Asistencia 10 puntos
Evaluación corta N° 1 - - - - - - 10 puntos - - - - - - - 25 de marzo
Evaluación corta N° 2 - - - - - - 10 puntos - - - - - - -   6 de mayo
Trabajo de investigación - - - - 10 puntos - - - - - - -   29 de abril
Audiciones y video-foros - - - - 10 puntos
Tareas 10 puntos

TAREAS

1. Definiciones de  ritmo, melodía, armonía , música profana, música litúrgica e instrumento musical - - - - - -   25 de febrero
2. ¿Qué es una escala musical?    Tipos de escala que existen - - - - - - - -   11 de marzo
3. Aporte de las antiguas civilizaciones al desarrollo de la música - - - - - -   1 de abril
4. Biografía de San Efrén, San Ambrosio de Milán y San Gregorio El Magno - - - - 22 de abril
5. Características generales del Período Homofónico - - - - - - - - - - - - - - - - 13 de mayo

TRABAJO
Desarrollo de la Escritura Musical: Neumas, Notación cuadrada, notación proporcional,
Guido D’Arezzo y el nombre de las notas musicales - - - - - - - - - - - - - - - - -   29 de abril  
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La prueba final será el día sábado 27 de mayo.

Distribución de la zona del Curso Historia de la Música


La distribución de zona para el Curso en el Nivel I del Plan sabatino es el siguiente:

Asistencia 10 puntos
Evaluación corta N° 1 - - - - - - 10 puntos - - - - - - - 25 de marzo
Evaluación corta N° 2 - - - - - - 10 puntos - - - - - - -   6 de mayo
Trabajo de investigación - - - - 10 puntos - - - - - - -   29 de abril
Audiciones y video-foros - - - - 10 puntos
Tareas 10 puntos

TAREAS
1. Definiciones de  ritmo, melodía, armonía , música profana, música litúrgica e instrumento musical - - - - - -   25 de febrero
2. ¿Qué es una escala musical?    Tipos de escala que existen - - - - - - - -   11 de marzo
3. Aporte de las antiguas civilizaciones al desarrollo de la música - - - - - -   1 de abril
4. Biografía de San Efrén, San Ambrosio de Milán y San Gregorio El Magno - - - - 22 de abril
5. Características generales del Período Homofónico - - - - - - - - - - - - - - - - 13 de mayo

TRABAJO
Desarrollo de la Escritura Musical: Neumas, Notación cuadrada, notación proporcional,
Guido D’Arezzo y el nombre de las notas musicales - - - - - - - - - - - - - - - - -   29 de abril  
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La prueba final será el día sábado 27 de mayo.
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La distribución de zona para el Curso en el Nivel II del Plan sabatino es el siguiente:

Asistencia 10 puntos
Evaluación corta N° 1 - - - - - - 10 puntos - - - - - - - 25 de marzo
Evaluación corta N° 2 - - - - - - 10 puntos - - - - - - -   6 de mayo
Trabajo de investigación - - - - 10 puntos - - - - - - -   29 de abril
Audiciones y video-foros - - - - 10 puntos
Tareas 10 puntos

TAREAS
1. Qué es temperación o temperamento.   Descripción y cuadro comparativo de los instrumentos:  Clavicémbalo, Virginal, Portativo, Positivo, Clavecín - - - - - -   25 de febrero
2. Síntesis biográfica de tres músicos clásicos  (NO  Haydn, Mozart y Beethoven)  - - - - - - - -   11 de marzo
3. El Caso Mozart – Salieri.   Documentarse y comentar   - - - - - -   1 de abril
4. Formas musicales del Período Romántico - - - - 22 de abril
5. El grupo de Los Cinco y el Nacionalismo Musical - - - - - 13 de mayo

TRABAJO

Formación, desarrollo e integración de la Orquesta y el Coro a través de los diversos períodos de la Historia de la Música.   Definición de diversos tipos de orquesta y de coros que existen o que han existido.  - - -   29 de abril  

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La prueba final será el día sábado 3 de junio.

Bienvenidos

Bienvenidos

Empezamos un nuevo viaje en el tiempo para descubrir las grandes maravillas que a través de la Historia de la Humanidad la música y los músicos han legado a la herencia del ser humano.

 

¡¡Bienvenidos !!

Atentamente,

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Jorge Abdhull Pérez 

 

Noche de Paz

Noche de Paz

Sin duda alguna, uno de los villancicos más conocidos y ejecutados es Noche de Paz (Stille Nacht,  Heilige Nacht).

Sus orígenes se remontan hacia la Navidad de 1816 en la pequeña población de Mariapfarr en Austria, en donde fue escrito por el sacerdote Joseph Mohr (1792 – 1848).   Por causas de salud Joseph Mohr tuvo que trasladarse hacia la iglesia de San Nicolás de Oberndorf, situada a 20 kilómetros al norte de Salzburgo en donde conoció al maestro, músico y organista Franz Xaver Gruber  (1787 – 1863).   En la Navidad de 1818, el padre Mohr y el maestro Gruber terminaron de darle forma a tan bella composición que fue escuchada por primera vez en la Misa de Navidad que se celebró en la Iglesia de San Nicolás.  El arreglo original de dicho villancico fue a dos voces (tenor y bajo) coro y acompañamiento de guitarra.   El padre Mohr fue el Tenor y el maestro Gruber fue el Bajo y además  tuvo a su cargo el acompañamiento de guitarra  (esto debido a que  el órgano de la Iglesia estaba descompuesto). El coro de la Iglesia se encargó de acompañar los dos últimos versos de cada estrofa.

Tiempo después Kart Mauracher (constructor de órganos oriundo de Fungen) llegó a Oberndorf a reparar el órgano de la Iglesia y escuchó este villancico.  Conmovido por la letra y la música se llevó copia del mismo para darlo a conocer a los pobladores de Fungen.  Con una extraordinaria rapidez  y gracias a las interpretaciones de grupos de cantores del Tirol y en especial de los hermanos Strasser, la melodía se difundió por los países de habla alemana.  Lamentablemente los nombres de sus creadores no fueron difundidos. 

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Treinta y seis años después de su creación, un músico de la Orquesta de la Corte Real de Berlín se interesó por conocer a los creadores de esta bella melodía.   Gruber, que afortunadamente aún vivía, le escribió una carta en la que le hizo referencia de cómo y en dónde había nacido este canto y quienes eran sus creadores. 


 
 

Oratorio de Navidad

Oratorio de Navidad

El Oratorio de Navidad de Johann Sebastian Bach está formado por seis cantatas compuestas para ser interpretadas durante los días de Navidad. Cada cantata está construida siguiendo el modelo de una típica cantata de iglesia de Leipzig, es decir, recitativos, arias, coros y corales. Para la elaboración de esta magna obra Bach volvió a varias de sus cantatas profanas, en particular, a las BWV 213 y BWV 214. Bach modificó el texto y con ello el espíritu de la música. Tomemos, por ejemplo, el aria para alto “Ich will dich nicht hören” parodiada como “Bereite dich, Zion”: misma música para las dos arias, pero con muy poco en común. De hecho, todas las arias y coros de Lasst uns sorgen, lasst uns wachen BWV 213 serían reutilizados en la nueva obra coral religiosa sin apenas cambios. El Oratorio de Navidad es la celebración del nacimiento y adoración del Niño Jesús, con un componente narrativo lo cual justifica su denominación de “oratorio” frente al de “cantata”.

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Combina alegría y optimismo con ternura y dulzura. Una buena muestra de la primera sería el jubiloso coro que abre la obra “Jauchzet, frohlocket, auf, preiset die Tage”, quizás el coro más famoso de Bach y que, con trompetas y timbales, es capaz de resucitar a un muerto en sus primeros acordes. Igual ocurre con “Herrscher des Himmels”, jubiloso coro que abre y cierra la tercera cantata. Ternura y dulzura, así como estática contemplación, encontramos en la única pieza instrumental de la partitura, la “Sinfonia”, que inicia la segunda cantata. Aquí parece detenerse el tiempo mediante una melodía dulce y ensoñadora en la cuerda y las maderas, que representa el ideal de paz y sosiego navideños. En esta categoría entraría, sin duda, el aria para alto “Schlafe, mein Liebster, geniesse der Ruh”, una nana sin parangón al Niño Jesús.

 

Los grandes compositores y la época de Navidad

Los grandes compositores y la época de Navidad

¿Cuál crees que es el ejemplo más representativo de música asociada a la Navidad?  Seguro que piensas que es un villancico. Pues nada de eso. Se trata de un oratorio y su título es El Mesías. Su autor es uno de los grandes genios de la historia de la música: Georg Friederich Haendel. Y es que, a estas alturas, ¿quién no conoce un número suyo tan famoso e interpretado como el Aleluya?

Este oratorio de Navidad se interpreta un año tras otro cuando se acercan estas fechas, a las que va a permanecer indisolublemente asociado hasta el final de los tiempos. Ya obtuvo un gran éxito en su momento y su estreno estuvo precedido de una enorme expectación. Lo mejor de la sociedad de aquella época estaba deseosa de escuchar la nueva obra de ese mago llamado Haendel.

La música de El Mesías -compuesta en el año 1741- está organizada sobre un texto recogido por Jennens de La Biblia y del Libro de los Salmos del Prayer Book. La obra se estrenó en Dublín el 13 de abril de 1742 con carácter benéfico y por todo lo alto. El éxito fue tremendo. A partir de ese momento, Georg Friederich Haendel se ganó un puesto de honor entre los grandes autores de música sacra. Por eso, decidió dedicarse a la composición de oratorios y abandonar definitivamente la ópera.

Haendel, que nació en Halle en 1685 y murió en Londres en 1759, realizó varias versiones de El Mesías a lo largo de su vida. Al parecer, la versión que se ha venido interpretando tradicionalmente en estos últimos 200 años está basada en una audición ofrecida por Mozart en 1789, en Viena.

Final del Curso

Final del Curso

Bueno, hemos llegado al final de este año lectivo.   Ha sido para mí un placer haber compartido con mis alumnos y alumnas este pequeño acercamiento al desarrollo histórico de la música.  Espero que quede en cada uno de ustedes la inquietud de seguir ahondando y conociendo más sobre el arte musical y tantas situaciones históricas por las que ha atravesado en su desarrollo. 

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Y mientras retornamos a las aulas, seguiré  colocando en esta Weblog diversos artículos sobre la apasionante HISTORIA DE LA MÚSICA.

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Un abrazo,

Atentamente,

   Jorge Abdhull Pérez

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La nariz de Wolfgang Amadeus Mozart

La nariz de Wolfgang Amadeus  Mozart

La nariz de Mozart:

Wolfgang Amadeus Mozart tenia un gran sentido del humor, mismo que lo acompañó durante su vida. Y no le importaba reírse de sí mismo. Tenía una enorme nariz y le tenía sin cuidado que se hicieran bromas acerca de ella. Es más, en una ocasión quiso gastarle una broma a su amigo y compositor Franz Joseph Haydn (quien también tenía un excelente sentido del humor)y le propuso una apuesta. Presentándole una partitura le dijo: "Maestro, ¡a que no podeis tocar estos compases!..."
Franz Joseph Haydn aceptó el reto, se acercó al piano, se sentó y empezó a tocar aquellas notas sin ningún problema, hasta que en un determinado momento tuvo que detenerse y sorprendido replicó: "¡ No puedo continuar porque has puesto aquí en medio una nota para la que me faltan dedos, pues tengo ambas manos ocupadas...!
Con una sonrisa de triunfo Wolfgang le contestó: "Dejadme a mí". Entonces se sentó, tocó y al llegar a la nota que no había forma de tocar, ya que ambas manos -como comprobó Haydn- estaban ocupadas. Wolfgang agachó la cabeza y sin más tocó dicha nota con la nariz. Todos los que se encontraban allí se rieron de la ocurrencia y el maestro Haydn le contestó:
-¡Verdaderamente tocais con toda el alma, pero también con todo el cuerpo... ¡sin olvidar la nariz!..."

El brindis de Brahms

El brindis de Brahms

En una cena que se había ofrecido en honor a Johannes Brhams, en la época en la cual gozaba de una gran fama, el anfitrión propuso brindar por el más célebre de los compositores que había existido. El homenajeado, quizá intuyendo cierta socarronería en las palabras del anfitrión se levantó rápidamente y exclamó: < ¡Por Mozart! >. Y parece que todos los presentes brindaron gustosamente.

Cantores Populares en Alemania

ORIGEN DE LA MÚSICA ALEMANA
LA MÚSICA ALEMANA
CLAUDE ROSTAND
EDITORIAL EUDEBA, BUENOS AIRES, 1962
Trad. LEONOR SPILZINGER
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Título completo: Período Imperial, desde los orígenes hasta el fin de la Edad Media
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I. Los Minnesänger
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El período siguiente (siglos XII y XIII), llamado de los Hohenstaufen, nos revela mejor sus secretos. Es la época floreciente de los Minnesänger (Minnesang significa aproximadamente canto de amor; la palabra Minne engloba las dos acciones de recuerdo y de amor). La música lírica de los Minnesänger es ya típicamente alemana por la manera como anuncia el "lied" consagrando la unión de la palabra y de la música. Los Minnesänger suelen tomar sus temas de la poesía lírica francesa (poesía provenzal y ciclos de La mesa redonda o de Tristán). El carácter popular del arte de los juglares desaparece; el Minnesänger es ahora con frecuencia un caballero (Wolfram von Eschenbach, Rudolf von Fenis, Hartmann von Aue, Heinrich von Weldeke, Friedrich von Hausen, Heinrich von Morungen, Reimar von Hagenau), si no es que lleva el nombre imperial de Enrique VI. Se dirige a una sociedad aristocrática. El arte de Minnesang es un arte erudito, de técnica refinada, en que el actor es a la vez poeta y compositor. El tema dominante de sus canciones emana directamente del espíritu y de la organización de la sociedad feudal: es el amor-sumisión a la mujer amada (dama o soberana).
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La personalidad dominante del Minnesang es Walther von der Vogelweide (Austria, fines del siglo XII, comienzos del XIII), de quien el manuscrito de Colmar conserva algunos de los pocos elementos melódicos que tengamos de esa época. Su originalidad consiste en combatir la precocidad y el manierismo invasores. Lucha también contra la idea de Minnedienst estricto (verdadero vasallaje de amor), y preconiza el amor compartido, lo que, en esa época de sumisión a la mujer, resulta audaz. Por lo que se puede juzgar, la inspiración melódica de Walther es elegante, flexible, natural y simple. La virtud esencial de ese primer maestro alemán es la de haber sabido encontrar una solución entre la vulgaridad popular y el bizantinismo erudito. Después de él, el Minnesang volverá al peor manierismo y a la verbosidad pedante.
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Esta escuela se aburguesará en los siglos XIII y XIV (el amor a la dama deja lugar de buen grado al amor por la diosa botella); la nueva estructura económica y financiera de los países alemanes, el desarrollo de las ciudades donde vemos constituirse una aristocracia progresista de artesanos y comerciantes en plena ascensión social explican ese fenómeno de democratización del Minnesang. Y con este ascenso social llegamos a la época de los Meistersinger (maestros cantores).
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II. Los Meistersinger
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Aunque el Meistersinger esté animado por un nuevo espíritu, no por ello deja de ser una continuación del Minnesang. El arte de los maestros cantores, supervivencia del canto lírico y cortés, rebuscado y aun más bizantino que el de los Minnesänger, lleva consigo su germen destructor, el principio de que el mejor poeta es el más sabio. Eso equivalía a erigir la pedantería en dogma. Y es por ello que esos poetas-cantores, henchidos de una ciencia a menudo inútil, llevaban el nombre de "maestros".
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Uno de los primeros y más conocidos es Heinrich von Meissen; respondía al amable sobrenombre de Frauenlob, lo que significa "panegirista de las damas"; muerto en 1323 en Maguncia, es considerado tradicionalmente como el fundador de la primera escuela de maestros cantores de esa ciudad. Habiendo así partido de las orillas del Rin, el Meistersinger se extenderá rápidamente hacia el este y llegará a su apogeo en Nurember con el barbero-cirujano Hans Folz (muerto en 1515), el tejedor Lienhard Nunnenbeck (muerto en 1510) y el zapatero Hans Sachs (1494-1576).
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A pesar de esta inmensa difusión y de su organización minuciosa, el movimiento de los maestros cantores no parece haber tenido repercusiones profundas sobre los destinos del arte musical alemán, pues era una técnica basada en artificios poco propicios a un arte realmente viviente. Hay mucho de Monsieur Jourdain, y de precioso entre estos comerciantes advenedizos que imitan las elegantes maneras de la nobleza y de la caballería, que hasta llegan a hacer esgrima y a organizar torneos y que celebran asambleas de cómica e ingenua solemnidad, que Wagner ha caricaturizado sin ninguna exageración.
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Naturalmente, no todo lo que produjo el Meistergesang es desechable, especialmente en la inspiración de los "maestros" ya citados, quienes junto con Regenbogen y Heinrich von Mügeln, supieron resistir al formalismo perturbador que en un comienzo prohibía toda posibilidad de invención personal; el papel de Merker (mercador), inmortalizado por Beckmesser, resume la estética puntillosa y destinada a la parálisis de aquel gigantesco movimiento social de tan curioso desarrollo. Estos artistas burgueses se apoyaron primero en la Iglesia, constituyendo agrupaciones de laicos, especie de patronatos musicales para adultos, cuyo objetivo inicial era llevar a las ceremonias un cierto lujo vocal. Luego, poco a poco, al diferenciarse el órgano de la función, aquellos se dejan llevar por una fiebre creadora enteramente personal. Ya no se trata de cantar el oficio, sino de producir obras que aborden temas de teología o de moral, presentadas en minuciosos torneos líricos, según el modelo de las Disputationes universitarias; pronto los temas se desvían, y aunque esas asambleas siguen llevándose a cabo en la Iglesia, pierden de vista la poesía religiosa que era su vocación original; y de la sacristía a la taberna de enfrente no hay mucho que andar, de donde el Zechsingen (canto de los bebedores) que va de lo simple profano a lo festivo; pero también allí sigue reinando el formalismo más riguroso en las creaciones de estos burgueses achispados que, con el vaso en la mano y una chanza en los labios, conservan la dialéctica poética y la escolástica musical de la gente de iglesia, bajo cuya protección se habían colocado al principio.
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Pese a los elementos de esterilidad que llevaba en sí, el Meistergesang sobrevivirá todavía mucho tiempo, pero de manera bastante teórica (a fines del siglo XVII aparecerá una suerte de tratado en alabanza de los progresos, la utilidad y los principios del arte encantador de los maestros cantores, en el que Wagner se documentó; y en Ulm una sociedad de ese género no se disuelve hasta 1839). Parece que el fenómeno del Meistergesang y sus supervivencias puede explicarse por la forma en que las clases dirigentes alemanas se arreglaron siempre para tener a las clases medias y populares al margen de los asuntos nacionales (eso es constante en la historia política del país, hasta los siglos XIX y XX).
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Pero la aventura, ingenua en el fondo, de los maestros cantores no absorbió la totalidad de la vida musical alemana antes de la llegada de Lutero. Primero, la tradición lírica, cortés y caballeresca de los siglos de Minnesang se prolongará en ciertos medios aristocráticos de los siglos XIV y XV con poetas austriacos, como los caballeros Hugues de Montfort y Oswald von Wolkenstein; pero estos artistas nobles retoman la tradición de Walther y tienden a la sencillez y claridad de la canción popular. Por otra parte, en los siglos XIV y XV se desarrollan, aunque lentamente, dos elementos principales: precisamente el Volkslied, canción popular natural, y una disciplina erudita, balbuceos de una ciencia polifónica.
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Esta última tuvo comienzos laboriosos y en realidad sólo hacia fines del siglo XV los compositores alemanes empezarán a utilizar los recursos del contrapunto franco-neerlandés cuyos juegos sutiles los apasionará muy pronto. Estas experiencias dan fruto tanto en el dominio sacro como en el profano; colecciones como el Buxheimer Orgelbuch (tablaturas de órgano) y el Lochamer Liederbuch (lieder polifónicos) nos conservan su recuerdo. Se trata de una imitación aún muy torpe de los franceses y de los neerlandeses. Los principales nombres de ese período son los del muy académico Conrad Paumann (quien está todavía impregnado del espíritu del Meistergesang), de Arnold Schlick, uno de los primeros grandes organistas y fabricantes de órganos alemanes, de Hartmann Schedel, quien sufrió una leve influencia del gótico francés, y sobre todo de Adam von Fulda (1445-1505), cuyas canciones, cánticos, himnos y misas con temas de canciones, hacen que se lo considere el gran primitivo clásico de la época, y, por último, Paul Hafhaimer (1459-1537), organista austriaco a quien se deben algunos motetes latinos a 4 voces y Odas de Horacio.
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El elemento natural, la canción popular, se manifiesta en cambio con un vigor infinitamente mayor, si se da fe al testimonio más o menos indirecto e incompleto de los Liederbücher de Augsburg y de Heildelberg, que serán retomados más tarde por sugestiones de Herder y de Goethe, y que se convertirán en una de las grandes fuentes del canto lírico alemán en el siglo XIX. Parece que estas canciones estaban muy difundidas en la sociedad de entonces y, más que cualquier otro elemento musical de la época anterior a Lutero, contribuyeron a formar la sensibilidad musical alemana. A ellas se debió, en gran parte, que la música comenzara a convertirse en una necesidad en la vida cotidiana de estos pueblos; sobre ellas se apoyará en parte la reforma de Lutero. Su influencia será tan grande que penetrarán en el dominio religioso por medio del procedimiento llamado Kontrafaktur, que consiste en cantar textos de cánticos sobre melodías tomadas de canciones profanas, procedimiento ya utilizado por Heinrich von Laufenberg a mediados del siglo XV. Pero una de las figuras más interesantes de ese período es la de un contemporáneo de Lutero, Ludwig Senfl, compositor suizo que hizo toda su carrera en Alemania (1488-1543). Sus manuscritos, conservados en la biblioteca de Saint-Gall, nos muestran a un excelente compositor de lieder polifónicos, motetes, misas de real belleza expresiva, arte que toma a menudo sus fuentes en la inspiración popular y que no dejará de tener segura influencia sobre las ideas de Lutero.
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Instrumentos musicales de la Edad Media

La zanfoña y el rabel, dos de los instrumentos que tuvieron más éxito en la Edad Media
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(Por ISABEL DOMÍNGUEZ/CRISTINA FERNÁNDEZ)
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La zanfoña es un instrumento de cuerda frotada que gozó de gran éxito en la Edad Media. También recibe el nombre de organistrum o viella de rueda. Se caracteriza por tener forma de viola da gamba con la peculiaridad de que las cuerdas están en el interior y son frotadas por una rueda de madera impregnada de resina. Esta rueda entra en funcionamiento cuando es accionada una manivela que se halla en el extremo opuesto al clavijero.
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Las cuerdas se seleccionan gracias a unas teclas o clavijas. En un principio era un instrumento de gran tamaño, podía tener hasta 2 metros de longitud, lo que hacía necesaria la presencia de dos ejecutantes, que lo sujetaban en su regazo.
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Una representación escultórica de este curioso instrumento la encontramos en el Pórtico de la Gloria en la Catedral de Santiago de Compostela, donde una serie de ángeles músicos aparecen portando diferentes instrumentos medievales. En el siglo XIII surgen zanfoñas de menor tamaño, para ser interpretadas por una sola persona, llamadas symphonia.
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Otro instrumento muy querido en la época medieval fue el rabel. Es de cuerda frotada y se introdujo en Europa durante el siglo X desde el mundo árabe. Su caja de resonancia tiene forma de pera habitualmente pero también los encontramos con una forma recta y estrecha. El clavijero, a veces inclinado hacia la derecha, adoptó finalmente forma de hoz. Posee un mástil corto y estrecho y tapa armónica.
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Además
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DULCEMEL O DULZIMER. Era un instrumento similar al salterio, cuyas cuerdas solían aparecer en órdenes de dos a cuatro. La diferencia fundamental con su colega es que el dulzimer se toca percutiendo las cuerdas con unos macillos de madera.
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FÍDULA. Instrumentos medievales de cuerda frotada con cuerpo oval o elíptico, tapa armónica plana y clavijeros normalmente en forma de disco.
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FLAUTA Y TAMBORIL. Son tocados ambos por el mismo intérprete que solía sujetar la flauta de tres orificios con la mano izquierda y percutir el tamboril con la derecha. Este se colgaba del hombro izquierdo o de la cintura. Se utilizó desde el siglo XIII como acompañamiento para bailar.
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Trovadores y Juglares

Trovadores y Juglares
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(Por ISABEL DOMÍNGUEZ/CRISTINA FERNÁNDEZ)
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En la Edad Media los grandes protagonistas de la música popular fueron los juglares, los trovadores y los instrumentos con los que estos acompañaban su canto. Algunos de estos instrumentos han sido recientemente recuperados por grupos de música tradicional y folclórica que los han incorporado en la ejecución de su repertorio. Vamos a presentarte algunos de ellos y te contaremos cuál fue su función en esta etapa de la Historia de la Música.
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Vamos a comenzar aclarándote algunos términos musicales de esta época que en ocasiones se utilizan erroneamente. Comenzamos con los trovadores. Realizaban una tarea eminentemente compositiva, aunque en ocasiones eran también cantores de su propia obra.
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Estos músicos-poetas recibían diferentes denominaciones dependiendo de la zona donde realizaran sus composiciones. Los troveros procedían del norte de Francia y escribían en Langue D,Oil, mientras que los trovadores desarrollaron su obra en el sur en Langue D,Oc. En Alemania se llamaron Minnesingers.
Conocemos muchas de sus obras a través de los cancioneros, aunque desgraciadamente la mayoría se han perdido, pues el medio de transmisión de esta época era el oral.
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El término juglar englobaba diferentes significados. Hacía referencia tanto a saltimbanquis, lanzadores de cuchillos, equilibristas, domadores, etc...
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La figura que a nosotros nos interesa es la del juglar-cantor. Estos eran artistas ambulantes cuyo arte solía incluir la declamación, el canto y la música instrumental. Eran meros intérpretes. La gran diferencia con los trovadores era que éstos también componían. El arte de la juglaría entró en declive hacia finales del XIII, siendo sustituidos por los ministriles, músicos cortesanos y cultos.
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Pero estos músicos no solo cantaban sino que también ejecutaban su música acompañándose de instrumentos. La función era doble: unos doblaban la línea melódica (es el caso de instrumentos como la fídula o el laud). Otros simplemente marcaban el ritmo, para ello se solía recurrir a instrumentos de percusión como sonajas o tamboriles.
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Algunos de los instrumentos más importantes de este período histórico fueron la dulzaina, un instrumento de viento madera similar a la chirimía, de forma cónica y doble lengüeta y el salterio, una cítara pulsada, con un cuerpo que puede adoptar diferentes formas: trapezoidal, cuadrada, triangular o de hocico de cerdo.
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El estreno del ballet "La Consagración de la Primavera" de Igor Stravinsky... Un escándalo total.

* El 29 de mayo de 1913 se estrenó en París el ballet “La Consagración de la Primavera” de Igor Stravinsky. Fue todo un suceso… pero no por la aceptación que tuvo si no por el escándalo que suscitó: Un testigo presencial describe la escena de la siguiente manera: parte del auditorio se sintió ofendida por lo que le parecía un intento blasfematorio encaminado a destruír la música como una de las bellas artes y, movida por su furor al poco rato de levantarse el telón empezó a proferir maullidos y a vociferar para que se suspendiera el espectáculo. La orquesta, en medio de todo aquel barullo, no lograba escucharse más que de vez en cuando, en alguno de los raros momentos de sosiego que se producían. Pero así mismo había personas que agradaban del espectáculo. Un hombre joven que estaba en palco detrás de mí estuvo de pie todo el rato que duró el ballet para poder admirarlo mejor. Pero el escándalo iba en aumento. Una señora se levantó de la silla de su palco y le pegó un bofetón a un caballero que silbaba. Camilo Saint-Saënz denunciaba al compositor como un farsante mientras que en el lado opuesto del recinto Maurice Ravel proclamaba a gritos que el ballet era obra de un genio, en tanto que Claude Debussy suplicaba al auditorio que guardase silencio para que se pudiese escuchar aquella maravillosa música.